Los procesos psicológicos constituyen elementos fundamentales en el estudio de la psicología. Son los procesos que permiten a la persona tomar conciencia de sí misma y de su entorno, se encuentran en el origen de cualquier manifestación conductual y hace posible el ajuste del comportamiento a las condiciones y demandas ambientales. descubriendo y llevando al estudio de los proceso cognitivos( la atención, la percepción,el aprendizaje, la memoria el pensamiento y el lenguaje) y los procesos activadores (la motivación y al emoción) así mismo integrando los procesos de carácter mas general( la inteligencia y la personalidad)los mismos incluyen el procesamiento de la información que es aportada por los sentidos, el almacenamiento de los datos, la deducción, la toma de decisiones oportuna para responder apropiadamente ante los sucesos del entorno y la resolución de problemas.
APRENDIZAJE
Un cambio duradero de conducta causado por la experiencia, los que aprenden adquieren nuevas asociaciones e informaciones entre otras, es un proceso complejo caracterizado por la adquisición de un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad tales procesos son considerados como aprendizajes. La mayoría de las personas equipara al aprendizaje con el estudio, pero los psicólogos los definen de manera más amplia, como el proceso por el cual la experiencia o la práctica produce un cambio relativamente permanente en la conducta o potencial conductual.
- Aprendizaje autónomo
- Estructura cognitiva
- Estructura conductual
- Aprendizaje significativo
- Prueba y error
- Observación
- Adquisición de nuevos conocimientos
- La conducta
- Es complejo
- Formativo
- El uso de los sentidos
MEMORIA
La memoria es el proceso cognoscitivo que le permiten a los individuos almacenar la información que reciben de l ambiente a la que han prestado atención y usarla para realizar otros procesos cognitivos, ya sea de inmediato o posteriormente.Este proceso consiste en tres etapas principales: la codificación para introducir información en la memoria, el almacenamiento para conservar la información y la recuperación para usarla posteriormente. Desde un punto de vista funcional se puede identificar tres tipos diferentes de memoria: sensorial, de corto plazo y de largo plazo. La memoria sensorial es un almacén temporal que registra la información proporcionada por los sentidos. Es de muy corto plazo( la información se almacena solo unos cuantos segundos) y solo la parte de la información de esta memoria que recibe atención se traslada a la memoria de corto plazo. la memoria de corto plazo contiene información de la que el individuo es consiente,es fácilmente accesible, tiene una duración de 20 segundos y sufren procesamiento adicional por otros procesos cognitivos antes de trasladarse a la memoria de largo plazo.Finalmente, la memoria de largo plazo es de mayor depósito de información del celebro y conserva todos los datos disponibles al individuo.Esta memoria esta compuesta de al menos dos mecanismos de almacenamientos diferentes: la memoria explícita para la información que recordamos consientemente y la memoria implícita para la información inconsciente.La información inconsciente es la que usamos para las actividades que realizamos automáticamente debido a la repetición, como los movimientos al practicar un deporte. En la actualidad, muchos psicólogos encuentra útil pensar en la memoria como una serie de pasos procesamos información, de manera muy similar a al forma en que una computadora almacena y recupera los datos.
Características:
- Funciona por asociación.
- La memoria es selectiva: resulta difícil separar el interés de la memoria.
- Actúa según el estado general de la persona:incluye el estado físico y psicológico.
- La capacidad de la memoria varia: es susceptible de perfeccionamiento y desarrollo.
LENGUAJE
El lenguaje humano es un sistema flexible de símbolos que nos permite comunicar nuestra ideas, pensamientos y sentimientos. A diferencia de la comunicación animal, el lenguaje humano es semántico o con significado: podemos intercambiar información detallada acerca de todo tipo de objectos y acontecimiento, sentimientos e ideas. Es la actividad y creación de la mente todo aquello que es llevado a la existencia mediante la actividad del intelecto o las abstracción de la imaginación, se dice que el lenguaje es el vinculo que razona el pensamiento.
Características:
- Libertad de uso
- Racional
- Arbitrario
- Universal
- Adquirido
- Convencional
- Voluntario
- Desplazamiento
- Doble articulación
- Productividad
PENSAMIENTO
El pensamiento es la actividad y creación de la mente;dícese de todo aquello que es atra a existencia mediante la actividad del intelecto. el termino es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sea estos abstractos, racionales, creativos, o artísticos, etc
Características:
- Deductivo: Que va de lo general a lo particular.
- Inductiva: Que es el proceso contrario del pensamiento es el que va d lo particular a lo general la base es la suposición de si algo es cierto en algunas ocasiones aunque no se puede notar.
- Analítico: Que realiza la separación del todo en partes conocidas o categorizadas.
- Creativo:Se utiliza en la creación o modificación de algo induciendo novedades es decir la producción de nuevas ideas para desarrollar o modificar algo existente.
- Instintivo:Es la que posee la mayoría de los seres vivos el cual genera acciones y causas efectos.
- Sistémico: Es complejo por que tienen múltiples elementos con sus diversas interacciones lo sistémico se deriva de la palabra sistema lo que significa que debemos de ver las cosas de forma interrelacionada.
- Critico:Examina la estructura del razonamiento sobre cuestione de la vida diaria y tiene una doble vertiente analítica y educativa intenta superar el aspecto mecánico del estudio de la lógica es evaluar el conocimiento diciendo lo que uno realmente cree y por que lo cree.
- Interrogativo: Es el pensamiento con el que hacemos preguntas identificando lo que a uno le interesa saber sobre algún tema o información de algo.
- Social: Se basa en el análisis de elementos del ámbito social en este s plantea interrogantes y se hace criticas que ayudan mucho a la ayuda de soluciones. Ademas puede considerarse como el pensamiento que tiene cada persona de la sociedad.
EMOCIÓN
La emoción es una pausa estacional del cuerpo ejercida por parte sensorial a afectiva de cada una, es incondicionalmente de cada respuestas afectiva conlleva a determinar una evolución armónica.
La emoción es un aprecio efectivo de todo ser humano andante que se relaciona con determinado momento, de expresar,presentir hacia otro ser ya que se fundamenta de nuestro propio ser que se fundamenta en un sentimiento arduo y se expresa con el lineamento de si mismo, Las emisiones son invisibles pero se contagia. las emociones dictan como resolver un problema como relacionarse con los demás, como crear como descubrir sentimientos de odio o de estima. Las emociones están en la base de nuestros comportamiento diario. es un proceso primario que se manifiesta a través de la comunicación no verbal.Los mecanismos neurológicos que hacen que nos imitemos los unos a los otros esas son las neuronas espejo que favorecen la imitación automática de los gestos y las emociones que reconocemos en los demás, imitamos en forma consiente e inconsciente por eso copiamos las modas, los gestos, la ideas, formas de hablar de los demás por que nuestro celebro nos premia si nos conformamos a lo que dice y piensa la mayoría. las emociones como la ira, la tristeza y el miedo pueden ser útiles, pero también perjudiciales y no aprendemos a limitarnos y a gestionarlas.Por ejemplo, se ve que los correo los chats contagian emociones a pesar de la ausencia no verbal.
Características:
- Actitud positiva
- Reconoce sentimientos y emociones
- Capacidad de expresar
- Capacidad para controlar las emociones
- Empatía
- toma de decisiones
- motivación e interés
- Autoestima
- Saber dar y recibir
- valores
- Afrontar dificultades
MOTIVACIÓN
La motivación se refiere al conjunto de necesidades físicas o psicológicas, no es externa si no un factor interno, no se puede identificar motivación o con los estímulos externos si no con el significado personal que tiene ese comportamiento,por lo tanto para el aprendizaje o para alguna otra clase de comportamiento del ser humano es muy importante la motivación ya que es la que nos impulsa a realizar o ejercer algún tipo de meta. La motivación es el proceso que da energía y dirección al comportamiento, una conducta con energía es un comportamiento fuerte, intenso y persistente la dirección se refiere , al propósito de la conducta significa que esta guida a un objetivo especifico este proceso es indispensable para la conservar la vida y pueden ser fisiológicas.
Características
- La intensidad
- La variabilidad
- La estabilidad
- Intencional o prepositiva
- Persistencia
- Autoestima
- Se retroalimentarse
- Factores de motivación ( Biológicos, Sociales)
ATENCIÓN
El entorno de los organismos es complejo y dirige gran cantidad de aviso que es capturada por los órganos sensoriales y transmitida al celebro.Sin embargo, los individuos no son capaces de procesar toda esa información y normalmente solo les interesa una pequeña fracción. La atención es el proceso cognitivo que busca y selecciona los estímulos que son de interés, tanto externos como internos y permiten concentrasen en ellos, ignorando el resto de la información. Los procesos selectivos se activan cuando es necesario enfocarse en un estimulo determinado e ignora a los demás. Los procesos de repartición le permiten al individuo atender múltiples estímulos de forma simultanea. Finalmente, los procesos de mantenimiento se activan cuando es necesario mantener la atención en ciertos estímulos de forma prolongada. todos estos tipos d procesos atencionales se consideran organizados de la atención(cuando se producen cambios en el ambiente o iniciamos una tarea) atención cuando dejamos de concentrarnos en un estimulo.
La atención es una función básica indispensable para el correcto funcionamiento de otros procesos cognitivos y las alteraciones en su funcionamiento suelen alterar gravemente la vida diaria de las personas que la sufren.
Características:
- Amplitud
- Intensidad
- Desplazamiento de la atención
- Control
- Capacidad de animo
- Cambio
- Selectiva
- Insistencia
SENSACIÓN
La sensación es la que captura la información de nuestros sentidos(gustos, vista, tacto, oído, olfato , entre otros) por que ayudan detectar las sensaciones que llegan inmediatamente a nuestro celebro. Es difícil hablar de las sensaciones sin que mencionemos la percepción por que es la representación mental se consigue a través de la sensación, pero lo que tiene es al capacidad de seleccionar y organizar e interpretar nuestras sensaciones. esta se interesa por los sentidos que son los ojos y los oídos los reciban y los envié al celebro mediante al neurona. La sensación hace uso de las señales que permiten diferencial un estimulo de información llamado sonido. por algún motivo falla. ejemplo visiones, sonidos que no sea han producido.
Características:
- Modalidad.(sentido del gusto)
- Cualidad.(variedad de sabores)
- Intensidad.(fuerte o delicado)
- Dimensión particular.( localización,anchura,duración)
PERCEPCIÓN
Es la manera en al que el celebro de un individuo aclara los estímulos sensoriales. Este proceso puede ser ascendentes o descendentes.La percepción ascendente se da cuando las sensaciones captadas por los sentidos son transferidas al celebro para su integración y uso por parte de otros procesos cognitivos.La percepción descendente esta guiada por los conocimiento y experiencias previas y permiten interpretar y dar sentido a los estímulos ambiguos, incompletos o poco claro.La percepción es el proceso mental esa piezas se clasifican,identifican y arreglan en patrones significativos.Las sensaciones y la percepción son las base de la consciencia; en conjunto, nos dicen lo que sucede dentro y fuera de nuestro cuerpo.
Características:
- Subjetividad (varía de un individuo a otro)
- Temporal ( es un fenómeno a corto plazo)
- Selectiva
- Es un proceso constructivo
- Es un proceso de adaptación al ambiente
- Es un proceso de selección
TEORÍA DE LA PERSONALIDAD Y SU DEFINICIÓN
El termino personalidad procede etimológicamente de la palabra latina persona, que se refería a la mascara que los actores utilizaban. La personalidad, entendida como el conjunto relativamente estable de tendencia y patrones de pensamiento, procesamiento de la información y comportamiento que cada uno e nosotros manifiesta a lo largo de la vida y a través del tiempo y de las diferentes situaciones, es unos de los principales aspectos que se han estudiados y analizado por parte de la psicología. Diferentes corrientes y actores han establecido teoría y modelos de personalidad.
TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD DE SIGMUND FRAUDE
- Teoría la personalidad de Sigmund Fraud siendo las mas conocidas las del padre psicoanálisis, para el el comportamiento y la personalidad están vinculadas a la existencia de impulsos que necesitamos llevar a la practica y el conflicto que supone esta necesidad y la limitación que la realidad supone para su cumplimiento. Se trata de un modelo clínico e internalista.
- En su primera tópica Freud proponía que la psique humana estaba estructurada entres sistemas, uno inconsciente rígido regido por la búsqueda de la reducción de atenciones y funciona a través del principio del placer, uno consiente que es rígido por la percepción del mundo exterior y la lógica y el principio de realidad y su pre consciente en el que los contenidos inconscientes pueden hacerse consientes y viceversa.
En el segundo tópico Freud determina una segunda gran estructura de la personalidad compatible con anterior, tres instancias psíquicas, el Id o Ello, el yo y el superyó. El Ello es nuestra parte mas instintiva, que rige y dirige la energía interna en forma de impulsos y de la cual parte al demás estructuras. El yo seria el resultado de la confortación de los impulsos y pulsiones con la realidad, siendo una estructura mediadora y en continuo conflicto que emplea diferentes mecanismos para sublimar o dirigir las energías provenientes de los impulsos. por ultimo, y la tercera instancia es el superyó o la parte de la personalidad que viene dada por la sociedad y que tiene como principal función juzgar y censurar las conductas y deseos que no son socialmente aceptables.
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TEORÍA DE LA PERSONALIDAD DE CARL JUNG
Carl Jung proponía que la personalidad estaba configurada por las personas o parte de nuestra personalidad que sirve para adaptarse al medio y que se relaciona con lo que los demás pueden observar y la sombra o la parte en que se incluyen aquellas partes del yo que no resultan admisibles para el propio sujeto. Así mismo a partir de los Arquetipos adquiridos por el inconsciente colectivo y los diferentes complejos que adoptamos en nuestro desarrollo hacia al identidad que se van generando diferentes tipos de personalidad en función de que las inquietudes se dirijan hacia el interior o exterior, si son mas sensitivos o intuitivos y si tienden a centrarse mas en pensamiento o sentimiento , siendo pensar, sentir, intuir, y percibir las principales funciones psicológicas.
- Carl Jung no definió la personalidad introvertida y la extravertida centrandoce en lo social. Para el, lo que definía la dimencion de personalidad introversión-extraversión eran las actitudes hacia los fenómenos subjetivos(frutos de la imaginación y el propio pensamiento) y los objectos externos de uno mismo (lo que pasa en nuestro al rededor).
- Las personas introvertida, según Carl Jung son las que prefieren '' replegarse en si mismas'' y centrar su atención y sus esfuerzos a explorar su propia vida mental ya sea fantaseando, creando ficciones, reflexionando sobre temas abstractos etc
- Las personas introvertida: tendría una tendencia a preferir estar solas que en compañía de gente desconocida, pero exactamente por timidez(entendida como una cierta inseguridad y una alta preocupación de uno mismo), si no como consecuencia de lo que les hace hacer.
- La personalidad extravertida, en cambio, se caracteriza por mostrar mayor interés por lo que está ocurriendo en cada instante en el exterior, el mundo real no imaginario.
- Las personas extravertidas, en cambio, se sentirían mas estimuladas por lo que ocurre as u alrededor; independientemente de si que ver con con situaciones sociales complejas.
LOS OCHO TIPOS DE PERSONALIDAD SEGÚN CARL JUNG
- Sentimental- introvertido: son poco habladoras, pero simpáticas, simpáticas y sin especiales dificultades para crear vínculos afectivos.
- Sensación -introvertido: son enfocada a los fenómenos subjetivos( según Carl Jung este tipo de personalidad suele describir a las personas que se dedican al arte o artesanía).
- intuitivo-introvertido: este tipo de personalidad es aquella que centra el interés de la personas son fantasías acerca del futuro y lo que esta por venir, es decir, una persona de carácter mas soñador, que muestra desapego por la realidad inmediata y prefiere dar espacio a la imaginación.
- Pensamiento- introvertido: las personas pertenecientes a la categoría reflexivo- introvertido esta mucho mas centradas en sus propias pensamientos que por lo que ocurre mas allá de ellas. se muestran interesadas, concretamente por los pensamientos de tipo abstracto, las reflexiones y las batallas teóricas entre distintas filosofías y de modo de ver la vida.
- Pensamiento-extravertido: tipo de personalidad, se define la tendencia a crear explicaciones acerca de todas las cosas a partir de lo que el individuo ve a su alrededor.
- Sentimental extravertido: Esta categoría estaría compuesta por personas altamente empáticas, con la felicidad para conectar con los demás y que disfrutan mucho de la compañía. según Jung, este tipo de personalidad se define por el hecho de estar relacionado con unas habilidades sociales muy buenas una baja propensión a la reflexión y el pensamiento abstracto.
- Sensación-extravertido: en este tipo de personalidad mezcla la búsqueda de las sensaciones nuevas con la experimentación con el entorno y con los demás. Las personas con este tipo de personalidad son muy dadas en búsqueda del pacer en la interacción con personas y entorno reales. Estos individuos son descritos como personas muy abiertas a las experiencias que nunca han vividos antes, de manera que muestran una disposición opuesta a quienes se oponen a lo que no les resulta familiar.
- Intuición-extraversión: este ultimo tipo de personalidad de Carl Jung se caracteriza por la tendencia a emprender todo tipo de proyectos y aventuras de duración media o larga, de modo que cuando termina una fase se quiere empezar otra de inmediato.Viajes,creaciones de empresas, planes de transformación con la interacción con el entorno son el centro de las preocupaciones de estas personas, e intentan hacer que el resto de la comunidad las ayuden en sus empeños(independientemente de si los demás salen beneficiados como uno mismo o no).
TEORÍA FENOMENOLÓGICA DE CARL ROGERS
Desde una perfectiva humanista-fenomenológica Carl Rogers propone que cada persona tiene su campo fenomenológico o manera de ver el mundo, dependiendo la conducta de dicha percepción. La personalidad se deriva del autoconcepto o simbolizan de la experiencia de la propia existencia, la cual surge de la integración o tendencia a mejorarse a si mismo con la necesidad de sentir amor por parte del entorno y de autoestima deriva del contraste entre su conducta y la consideración o respuesta que reciba esta por parte del entorno.
- Para Carl Rogers la realidad es las percepcion que cada persona tiene de ella, puesto que no es posible observarla d otro modo que no sea a través del filtro de nuestra propia mente.
- La teoría fenomenológica de Rogers esta basada pues en al conducta esta mediada por elementos internos, como la tendencia a la actualización y la evoluciona de experiencias. y El ser humano trata de encontrar su lugar en el mundo , sintiendo internacionalizar con ello y basándose la concepción de este en el crecimiento personal.
- La teoría fenomenológica se centra fundamentalmente en los procesos de cambio de la conducta y la personalidad a lo largo de la vida. un concepto importante e el autoconcepto, el cual se entiende como la conciencia de uno mismo y que sirve como modelo o marco de referencia desde el cual percibe la realidad y al que se liga la experiencia percibida para otorgarle, a al vez que a nosotros mismos, un valor.
TEORÍA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE GEORGE KELLY
El psicólogo y educador George Alexander Kelly (1905-1967) planteo su modelo de personalidad en dos obras fundamentales: Teoría de los contructos personales, publicando en 1955,y Teoría de la personalidad de 1966.
- Kelly propone el uso de calificativo para explicar la personalidad.No obstante , en este caso lo importante es el modo en que cada individuo construye y da significado a las palabras en cada cuestión.
- Kelly concibe al ser humano como un científico que construye modifica con la experiencia su conjunto de conocimientos y de hipótesis. o su filosofía vital, por tal de anticipar los resultados de su conducta y otros eventos. Estos tiene lugar a través de la formación de los construtos personales, categorías descriptivas que usamos para conceptualizar los conocimientos.
- Los constructo personales son dicótomicos y bipolares esto significa que entendemos la personalidad y la experiencia humana en general a partir de adjetivos con polos opuestos. algunos ejemplos de constructos personales seria los dicótomias feliz-triste, inteligente-tonto y alto-bajo,los contructos no siempre son bipolares.
LOS ONCE COLORARIOS DE ESTA TEORÍA
El postulado fundamental de la teoría de Kelly afirma que todo los procesos psicológicos de un individuo dependen de la forma en que anticipa los eventos. de esta idea nuclear se deriva once corolarios, que resultan muy útiles para comprender como funcionan los contructos personales y como se desarrolla la personalidad según el autor.
- Construcción: los seres humanos utilizan pensamientos abstractos para construir modelos mentales de la realidad y con ellos predecir acontecimientos. Así a partir de eventos del pasado anticipando los del futuro.
- Individualidad: las diferencias psicológicas de las personas depende del grado de similitud entre sus sistemas de constructos, es decir, entre la realidad mentalmente, el comportamiento. puesto que son estos los que determinan el comportamiento y los contenidos mentales.
- Organización: los sistemas de constructos personales están organizados de forma jerárquica en función de su ámbito de aplicación. Esto permite evitar contradicciones al predecir a través de distintos constructos. dado que siempre habrá uno que tenga aun peso mayor.
- Dicótoma: según Kelly las personas contextualizamos la realidad a partir de pares opuestos de términos, como frió-calor o nervioso-tranquilo. Cuando solo se conoce uno de los polos decimos que se trata de un constructo sumergido.
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- Elección: Los sistemas de constructos externos permiten predecir muchos acontecimientos pero el riesgo de error es elevado; por contra los que son mas restrictivos minimizan la probabilidad de fallos pero anticipan un menor número sucesos. Las personas con un carácter mas arriesgado tienden hacia la extensión, y las precavidas hacia la definición.
- Ámbito: El corolario de ámbito o de aplicación hace referencia a que cada constructo es eficaz para predecir un determinado rango de fenómenos. El concepto ''centro de conveniencia'' se utiliza para hablar de aspectos para los que el constructo resulta particularmente útil.
- Experiencia: aunque la experiencia vital puede modificar el sistema de constructos de una persona, esto no sucede de forma espontanea sino que tiene lugar a través de la construcción psicológica que hacemos de los eventos en cuestión. La susceptibilidad al cambio de un constructo o de un sistema de constructo determinado es un factor muy relevante en la personalidad.
- Modulación Es postulado habla de la permeabilidad, es decir, de la capacidad de un constructo para introducir elementos nuevos en su ámbito de aplicación y de la posibilidad de modificación de los constructos característicamente superiores a este.
- Fragmentación: La fragmentacóin es la capacidad de un sistema de contructos de incluir subsistemas de los cuales se extraen predicciones contradictorias sin que ello conlleve una desorganización del conjunto. Este corolario se relaciona estrechamente con el de organización, puesto que la fragmentación depende de la jerarquízación de los constructos.
- Comunalidad: Un aspecto relevante de la teoría de Kelly es el énfasis en que los sistemas de constructos de dos personas que comparten la misma cultura tendrán una mayor probabilidad de parecerse que si no es así. Por tanto, los mismos sucederá con el comportamiento, los valores y otros procesos psicológicos y contenidos mentales.
- Sociabilidad: El onceavo y ultimo corolario de la teoría de los constructos personales afirman que es mas probable que entendamos a un individuo y que éste nos caiga bien si somos capaces de reproducir su sistema de contructos. Este postulado puede relacionarse de forma clara con el concepto de empatía y se ve influido por corolario de comunalidad.
BIBLIOGRÁFIAS
https://es.m.wikiversity.org/wiki/Introducci%C3%B3n_a_la_psicolog%C3%ADa/Procesos_psicol%C3%B3gicos_b%C3%A1sicos
https://concepto.de/teorias-de-la-personalidad/
https://psicologiaymente.com/personalidad/teorias-personalidad
Presentado por:
Claudia Patricia León Rueda
Zulybeth Galindo
Andres Suarez
